传统的实验教学多以验证性实验为主，对不同年级的学生总是采取相同的教学手段，学生的主观能动性和创造力不能得到发挥。本中心经过对多年提出新的教学理念与改革路，即一定要对年级、不同层次的学生采取有针对性的教学手段，越高年级和越高层次的学生教师介入越要减少，学生的学习自由度也越高，越要充分发挥他（她）们的创造力。